关于制定山东艺术学院“十五五”事业发展规划的建议

（培训班讨论用稿）

学校党委在深入学习贯彻党的二十大、二十届历次全会精神和我省工作要求，全面分析国际国内形势和高等教育新趋势，深入研究事关我校全局和长远发展的重大问题的基础上，依据《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《中共山东省委关于制定山东省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》《山东教育强省建设规划纲要（2024-2035年）》等文件精神，现就制定《山东艺术学院“十五五”事业发展规划》提出以下建议。

一、“十五五”时期是基本建成现代化高水平艺术大学承前启后的关键时期

(一)“十四五”时期学校事业发展取得重大成就

“十四五”时期，是学校发展史上极不寻常、极不平凡的五年。面对百年未有之大变局和世纪疫情交织叠加的复杂形势，面对高等教育改革发展的新要求新挑战，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，团结带领全校师生员工，锚定建设现代化高水平艺术大学目标，攻坚克难、砥砺奋进，“十四五”规划主要目标任务圆满收官，学校事业发展取得历史性成就、发生历史性变革。

1.党的全面领导坚强有力。坚持把政治建设摆在首位，召开第三次党代会，不断加强领导班子建设。严格贯彻民主集中制和党委领导下的校长负责制，修订完善党委会、校长办公会议事规则，累计召开党委会211次、校长办公会173次，科学民主决策水平持续提升。强化理论武装，严格落实“第一议题”制度，开展“第一议题”学习159次、党委理论中心组学习60次，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。扎实开展党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育等，举办各类辅导报告、专题讲座、主题党日活动等千余场，筑牢师生理想信念根基。夯实组织建设基础，开展党组织议事决策规范提升年、党支部建设规范提升行动等，建立基层党组织书记工作例会、院级单位党组织理论学习中心组学习巡听旁听等制度，基层党组织政治功能和组织能力显著增强。推进党支部评星定级管理，教师党支部书记“双带头人”全覆盖。配备组织员17人，累计发展党员1650名。获评山东省和教育系统先进基层党组织各1个、全省标杆院系2个、样板支部3个，“全国党建工作样板支部”、全国“强国行”专项行动团队各1个，国家级党建“双创”成果实现突破，党建工作标杆效应凸显。加强干部队伍建设，完成中层干部换届工作，累计新提拔干部37人、调整交流干部36人，顺利选任正处15人、副处26人，干部队伍结构不断优化，年轻化、专业化水平显著提升。深化全面从严治党。党委书记履行第一责任人责任，班子成员落实 “一岗双责”，全面从严治党与学校改革发展同部署、同推进、同考核。党委会专题研究全面从严治党、党风廉政建设工作11次。制定全面从严治党责任清单，累计完成重点任务122项。开展4轮校内巡察，第三届党委任期内巡察全覆盖任务圆满完成。作风和纪律建设持续强化。制定深化落实中央八项规定精神及实施细则精神若干规定等制度，开展“我为师生办实事”实践活动，校级层面办结实事114件，办结率100%，党员为身边群众办实事好事1193件。一体推进“三不腐”，成立党风廉政建设与反腐败工作协调小组，开展“青廉课堂”120余场次，更新261名处科级干部廉政档案，排查重点岗位风险点 82项，开展专项整治30余项，“廉美山艺”廉洁文化品牌效应凸显，学校两次在省属本科高校纪检监察机构工作考核中获评“优秀”。

2.人才培养质量稳步提升。坚持以立德树人为根本任务，确立“价值引领”人才培养理念，获批山东省应用型本科高校建设支持单位，圆满完成本科教育教学审核评估。实施“本科专业内涵提升工程”，建设国家级一流本科专业建设点15个、省级6个，占比居同类艺术院校前列。持续推进专业动态优化调整，撤销本科专业3个，增设7个，新兴专业占比达18.4%，两次修订人才培养方案，设置个性化发展模块，出台《微专业建设与管理办法（试行）》，立项建设8个跨学科微专业（其中1个报教育部备案）、3项“艺术筑峰”拔尖创新项目，构建起了特色鲜明的专业集群。在“2025软科中国大学专业排名”中，在招本科专业100%上榜，其中A+类3个、A类16个，A类专业增幅60%。课程建设成果丰硕。本科专业实际开课1912门，较“十四五”起点增加711门。25门课程入选国家级、省级一流本科课程，获批省级课程思政示范课程6门，上线国家级、省级优质课程22门。成立课程思政教学研究中心，选树课程思政典型案例20个、示范课程10个，编著并出版《山东省艺术类专业课程思政教学指南》，获批各类省级课程思政项目15项，1门课程获批省级思政“金课”。推进优质教学资源扩容。引入在线学习平台3个，建设新形态课程71门，建成校级智慧课程库，首批入库26门，其中1门获批省智慧课程，3门获省课程联盟立项建设。“马工程”重点教材使用覆盖率达到100%。培育建设校本教材13部，4部教材获得省普通高等教育一流教材，1部教材获教育部新时代哲社原创性教材培育成果，国家级教材实现突破。教师教学能力稳步增长。积极服务教师成长与发展。举办各类专题培训、论坛103场，参培3873人次。教师在全国高校教师教学创新大赛等赛事中累计获奖9项，省级比赛中获奖35项，获评省高校黄大年式教师团队2个、高校教学名师5人、示范性基层教学组织1个。深化教育教学改革。聚焦新文科建设，立项校级及以上教改项目99项，教育部产学合作协同育人项目101项。获国家级、省部级教改项目44项，其中国家级教改项目、国家级教学比赛、国家级教材建设均实现历史性突破；获省级教学成果奖16项，实现特等奖突破。实施“艺术筑峰”计划，推动拔尖创新人才培养。强化产教融合，获批省级现代产业学院1个，与企事业单位共建校外实习实训基地55个，获批省级实验教学示范中心、实训基地2个。教学条件有力改善，对599间教室和琴房进行智慧化提升，对18个专业实践教学场所进行升级改造。本科毕业生毕业去向落实率接近92%。学校就业工作被央视《新闻联播》报道。灵活就业的政务信息被国办采用、并获国务院领导批示。学生在全国全省学科竞赛中获奖实现增量，学生作品《青山》获全国“挑战杯”红色专项一等奖。获批中华优秀传统文化传承示范校、中华经典诵吟特色学校等多项荣誉。

3.研究生教育内涵建设持续深化。研究生教育规模稳步扩大，在校研究生总数达1550人，超额完成“十四五”规划目标，2025年报考及录取人数分别较期初增长15.63%和16.74%。深入推进质量提升计划，获批省级教学成果奖6项、课程思政示范项目4项，省级研究生优质课程25门、专业学位教学案例库22项，立项省级研究生教育教学改革研究项目14项。积极推进产教深度融合，与山东省歌舞剧院等企事业单位签署战略合作协议，共建高水平研究生联合培养示范基地。学术交流日趋频繁，每年组织10余场大型学术讲座。科研创新与艺术实践成果显著，师生获“金钟奖”“泰山文艺奖”等国家级、省部级奖项100余项，在中国研究生“文化中国”两创大赛中获一等奖1项、二等奖4项、三等奖5项；获中国研究生“美丽中国”创新设计大赛三等奖5项；获山东省优秀硕士学位论文28篇、山东省研究生优秀成果奖36项。持续加强研究生导师队伍建设，现有导师335人，其中正高级职称导师159人（占比47.5%），获批山东省优秀研究生指导教师8人、省级优秀研究生教育管理工作者1人、省优秀研究生导学团队3个、山东省行业产业导师1人。

4.学科建设再创新高。锚定博士学位授予单位申建重大目标任务，明确学科方向及团队成员，凝炼学科特色与优势，成功获批博士学位授予加强建设单位，艺术学、音乐、美术与书法通过博士学位点授权审核，成为全国第二所拥有博士点的综合性高等艺术院校，办学层次迈上新台阶。实施学科筑峰计划，健全完善学科建设体制机制，制定一流学科建设管理办法、学科建设动态监测与考评办法等制度。美术学获批山东省高水平培育建设学科，学科整体实力和核心竞争力不断提升。在第五轮学科评估中，5个一级学科4个获评B类，占比80%，居省属高校前列；在教育部专业学位水平评估中，6个专业学位领域5个获B类及以上，其中美术领域获评A-，位列全国前十。5个学科入选“2025软科中国最好学科排名”，美术与书法、戏曲与曲艺双双入选“中国一流学科”。对接国家战略和山东省“十强产业”，优化学科专业布局，推进交叉学科发展，将设计学纳入交叉学科研究生招生目录，设立智能工艺系统设计等4个特色交叉方向。

5.师资队伍有力提升。深入实施人才强校战略，坚持人才引育并重，修订《人才引进与管理办法》，完善政策支持体系，出台《柔性引进高层次人才实施办法》，建立“全职引进”与“柔性引进”、长期聘用与短期聘用相结合的人才引进方式。五年累计全职引进急需紧缺人才142人，其中博士研究生49人，具有海外背景人员31人。高层次人才队伍建设取得历史性进展，获批国家高层次人才特殊支持计划哲学社会科学领军人才1人、国家青年文化英才2人、国务院政府特殊津贴专家1人，新增泰山学者青年专家3人、省政府特殊津贴专家2人、齐鲁文化英才2人、齐鲁文化之星1人、省部级“双创”人才1人、山东省哲学社会科学“111”领军人才培育项目3人、省理论“百人工程”1人，获批济南市“海右计划”哲学社会科学领域人才4人，实现了国家级、省部级、地市级人才全覆盖。支持鼓励在职教师攻读博士学位74人、开展国外访学9人、国内访学27人。专任教师中具有博士学位人员占比提升至27.8%，具有高级专业技术职务教师比例达到50.7%，学缘、学历、年龄、职称等结构不断改善。

6.科研工作成果丰硕。优化科研全流程制度供给，制定修订管理制度42项，构建起了完善科研管理制度体系和分类评价机制。系统推进有组织科研，全面加强大平台、大团队、大项目、大成果建设。平台建设成效显著，获批山东省重点实验室1个及山东省非物质文化遗产研究基地等省部级科研平台10个，建设校级科研平台25个。团队建设扎实推进，组建省级科研团队12个、校级智库中心17个。高层次科研项目与成果稳步增长。获批国家级科研项目23项，其中《中华文明精神标识的艺术呈现与传播研究》获国社科艺术学重大项目立项，实现历史性突破，国家艺术基金项目23项，连续位居山东省首位；省部级科研项目87项（重大和重点项目11项），厅局级项目365项，年均科研项目经费到账2000余万元。科研成果质量大幅提升，获批省部级科研成果奖20项，国家级科研成果奖实现突破，获省部级以上领导批示成果25项，厅局级科研成果奖86项；年均发表中文核心期刊及以上论文100篇以上，年均出版学术著作50部左右。学术影响力持续增强，举办高层次学术会议97场、国际学术会议12场、高水平学术讲座500余场。

7.艺术创作捷报频传。成立重大历史题材创作中心，引导师生聚焦新时代和重大主题开展创作，在国家级重大艺术展演和竞赛中实现多项突破。15件作品参展中宣部“筑梦——我们的新时代美术摄影作品展”，入选数量居全国创作单位之首。大型油画组画《“共和国勋章”获得者》被中国共产党历史展览馆永久收藏，创作团队被央视大型文献纪录片《党领导下的百年文艺》《放歌新时代》给予5分钟报道。89件作品入选最近两届全国美术作品展览，7件作品进京；6件作品入选第五届中国油画展，创历年最好成绩。荣获中国音乐“金钟奖”1项、中国书法“兰亭奖”1项。5部作品进入中国舞蹈“荷花奖”终评，其中《移山》摘得民族民间舞大奖，为山东省实现重大突破。26部作品在“桃李杯”全国舞蹈展演及竞赛中获奖。成功承办第五届“梨花杯”全国青少年戏曲教育教学成果展示活动，7个项目进入终评，4个获评优秀，成为获奖最多的单位。原创纪录电影《战争中的母亲——胶东乳娘》入选国家“十四五”重大文化工程“国家影像典藏工程”并被永久收藏；原创大型舞剧《大河之洲》入选“齐鲁文艺高峰计划”重点项目。“十四五”期间，师生获省部级以上艺术实践与创作奖励超1260项，数量创历史新高。学校圆满完成中国共产党成立100周年等重大文艺演出任务，112名师生参加庆祝中国共产党成立100周年文艺演出《伟大征程》，获文旅部表彰；多次亮相央视春晚舞台，参演节目累计20余个。

8.社会服务成效显著。持续加强社会服务，围绕绿色低碳高质量发展先行区建设、乡村振兴等制定实施方案。积极服务黄河流域生态保护和高质量发展，92个项目入库实施，2 个项目获评我省高校服务黄河重大国家战略特色项目，推出了大型交响乐《天下黄河》、“黄河两岸是我家”摄影展等原创精品。开展“艺术进乡村，文化润万家”暨文旅融合助力乡村振兴活动。加大服务西部力度，原创音乐剧《花儿永远这样红》成为文化援疆标志性作品，国家艺术基金传播交流推广项目《雪落无声》赴西部及云南巡演19场。87支团队参加暑期“三下乡”社会实践活动，获评全国“三下乡”社会实践活动优秀团队、优秀个人各1个。承办文旅部非遗传承人群研修培训班8期。联合全省70余家单位成立山东省鲁锦高质量发展联盟，并牵头组建鲁锦创新产品研发设计共同体。组织高雅艺术进校园活动20场，“闳美山艺”毕业展演季、“艺旅四季”“爱心音乐厅”“美育进社区”等成为深受群众喜爱的文化惠民品牌。承担北京轨道交通13号线两个站厅艺术品设计制作项目，圆满完成济南市轨道交通2号、4号线4个站点和黄河济泺路隧道公共艺术品设计制作。与省委宣传部联合策划宣发《领航》MV。参演联合国教科文组织孔子教育奖颁奖典礼开幕式。学校连续两年位居“山东省最佳社会声誉高校”榜首。

9.交流合作拓展新局。充分发挥省部共建优势，承办2024年文旅部高校共建工作会议、全国省（区）属综合性艺术院校第二十八次交流协作会。大力推进校地企合作，与中国艺术研究院、上海音乐学院、日照市、滨州市、枣庄市、菏泽市、威海市、潍坊市等签订战略合作协议；与中国爱乐乐团、浪潮集团、大众报业集团、山东出版集团等开展战略合作。积极服务驻地，获市校融合项目7个。新成立合作发展中心。加快国际化办学步伐，完善学校外事工作机制，成立外事工作领导小组，制定修订11项管理制度。巩固深化与日、韩、意等高校友好交流项目并签署12项协议；与英、法、美等国11所高校新签署相关协议，新增国外友好合作关系院校、机构9所。增选为中欧人文艺术教育联盟理事单位。成功获批山东省首家艺术类出国留学培训基地。与意大利佛罗伦萨美术学院开展合作办学。承办中日韩大学生线上音乐会、“意大利高等教育日”等活动，参加中俄艺术高校联盟、中国-东盟艺术高校联盟等系列国际交流活动，派团出访德国、英国、法国等欧洲五国，在意大利举办 “博山琉璃”艺术作品国际巡展。留学生覆盖白俄罗斯、摩洛哥、韩国等多个国家，“留学山艺”品牌创建初见成效。开展师生互访、联合培养等项目，350余名毕业生赴海外攻读硕博学位，20余位教师赴海外学习，聘请30名外籍教师完成国际化教学。

10.治理保障持续优化。综合改革持续深化。完成 “三定”工作，内设机构职能优化、效能提升。绩效考核、职称评聘等改革“硬骨头”逐一攻坚突破。制度体系不断完善。完成《山东艺术学院章程》修订，开展新一轮制度集中清理建设，清理废止制度 48 项，修订新建制度 219 项，制度供给更加充分。学术委员会、教学指导委员会、学位评定委员会等认真履行职能，教代会、学代会、研代会等定期召开，成立了校务委员会、理事会。开展民法典法治讲座、普法宣讲，情景剧《铸魂》荣获第十届全国学生“学宪法 讲宪法”情景剧总决赛一等奖。资源配置效能提升。财政预算执行率连续保持高位，年终执行率最高达 98.74%；多渠道收入同比提高四倍以上，办学经费保障能力显著增强，2025年横向项目到账经费较上年增长5447万余元，全年总收入达到8.19亿元，创历史新高。成立鲁艺（山东）产业发展有限公司，学校创收渠道进一步拓展。推进绿色、节约型学校建设，入选首批山东省绿色学校，获评山东省节水型高校。完成校园总体规划修编，投入8357万元完成两校区学生公寓及配套设施改造提升，投入600余万元升级教学设施设备，艺术实践中心建成并投入使用，建成校友之家，办学条件达到历史最好水平。筑牢校园安全防线，推动安全工作“党政同责、一岗双责”，构建大安全责任体系；“零发案学院”创建常态化，完成“校园天眼”一期工程，常态化开展校园安全大排查整治，定期组织消防应急演练，获评山东省学校安全教育与安全管理先进单位。

五年来，全校上下始终保持改革创新、奋勇争先的锐气勇气，善始善终、善做善成，积极服务重大战略，深化综合改革，推进立德树人，强化合力克难，提升发展质效，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事，学校事业发展取得新的开创性进展、突破性变革和历史性成就，为现代化高水平艺术大学建设积蓄了强劲动能、奠定了坚实基础。这些成就的取得，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，在于省委省政府的坚强领导，是一代代山艺人接续奋斗、全体师生凝心聚力、奋力拼搏的结果，也为“十五五”时期学校事业高质量发展奠定了坚实基础。

(二)“十五五”时期学校发展的历史方位

“十五五”时期是加快现代化高水平艺术大学建设夯实基础、全面发力的关键期，是全面提升办学层次、建树发展新高度的重要攻坚期，是事关学校高质量发展全局重要战略任务的突破期。未来五年，对于我校坚定扛牢“走在前、挑大梁”使命担当，全面深化改革、建好博士学位授予单位、基本建成现代化高水平艺术大学、办好人民满意的高等艺术教育具有决定性意义。

这一时期，学校将全面进入博士研究生常态化培养阶段，人才培养将从“量质稳健”向“扩容提质”转变，学科建设将从“跨越达标”向“争创一流”转型，科研创作将从“多点突破”向“系统提升”转战，社会服务将从“需求响应” 向“主动引领”转段。我们必须深刻认识和准确把握“十五五”时期在我校建设发展中的历史方位和肩负的使命责任，积极担当作为，奋力开创学校事业发展新局面。

(三)“十五五”时期学校事业发展面临的新形势新要求

“十五五”时期，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，中华民族伟大复兴进入关键时期，教育科技人才加快一体推进，高等艺术教育面临前所未有的战略机遇、复杂挑战和新形势、新任务。

从战略大局看，教育强国与文化强国建设赋予新使命。党的二十大报告明确提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，将文化建设提升到前所未有的战略高度。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》强调“加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国”，对高校提出提升人才自主培养质量、强化创新支撑与服务国家战略能力和分类管理、特色发展的核心要求。国家“十五五”规划建议提出“繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力”，要求“发展新型文化业态，完善文化产业体系”“繁荣互联网条件下新大众文艺”。当前，黄河重大国家战略、绿色低碳高质量发展先行区建设、文化“两创”和乡村振兴等加快推进。这都为学校服务强国强省建设提供了根本遵循，也提出了更高要求。学校必须将自身发展融入国家战略全局和我省发展大局，培养能够担当民族复兴重任的高素质艺术人才，创作彰显中国精神、时代气象的艺术精品，争当美育浸润行动和推动新大众文艺繁荣的排头兵，在服务重大战略中展现新作为。

从区域全局看，山东省教育强省与文化强省建设带来新机遇。山东省“十五五”规划建议明确提出“加快建设教育强省，形成高水平人才自主培养体系”，“深入实施文化创新创造工程，深耕齐鲁人文沃土，深化中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，实施“齐鲁文艺高峰计划”，推进文化“两创”新标杆行动，建设儒家文化、齐文化、泰山文化、墨子鲁班科技文化等核心文化片区。省教育工作会议强调“十五五”时期是教育强省建设夯实基础、全面发力的关键时期，是省属高校实现“双一流”突破的攻坚期。作为山东省唯一的综合性高等艺术院校，学校在优化全省高等教育结构、提升艺术教育质量方面承担着重要责任，有望在政策支持下获得更大发展空间。我们必须始终将自身置于区域艺术教育高地和文化传承创新中心的定位上谋划和推进工作，发挥独特优势，为教育和文化强国强省建设作出更大贡献。

从技术变革看，人工智能与数字化正全面重塑教育新生态。“十五五”时期，以人工智能、大数据为代表的新技术已在深刻重塑着教育生态，对高等艺术教育提出颠覆性的适应性要求。在学科专业建设方面，文化建设的数字化赋能与信息化转型，要求艺术学科必须突破传统边界，加快与理工农医学科的交叉、与行业产业融合。在人才培养方面，新技术、新场景、新业态催生全新人才需求，推动人才培养目标向文化科技融合型、复合型转型。在教学模式方面，信息技术的广泛应用，加速在线课程、虚拟仿真与混合式教学普及，促使教学形态从单向传授转向人机协同、个性化学习，教师角色正在重塑，能力亟须系统提升。在管理模式上，数字化带来管理模式的变革，成为治理能力提升和效率变革的新基建。面对这些挑战，学校必须将数字化转型作为“十五五”期间的战略重点，系统规划，加大投入，确保在新技术浪潮中始终保持强劲竞争力。

从自身发展看，破解高质量发展存量问题呼唤新担当。成为博士学位授予单位，为学校长远发展塑造了新优势、打开了新空间，也带来了发展标准与要求的全面提升。在省属高校高质量发展绩效考核中，学校已被纳入1类单位管理。对标更高的标准与要求，我们还有一些掣肘高质量发展的突出问题需要破解：高层次人才引育压力大，具有全国性影响力的艺术大师、学科领军人才仍然稀缺，国家级人才总量偏少，“头雁效应”不够突出；学科建设的龙头作用发挥不充分，学科生态体系仍需完善，交叉融合度不高，与社会需求的匹配度有待提升，整体距离“冲一流”目标还有差距；教育教学改革需持续深化，数智化转型和智慧校园建设滞后，传统教学模式与新技术融合不够深入，专业设置与人才培养模式未能及时响应行业需求与产业变革，复合型、创新型人才培育机制仍需进一步健全；国际化和开放办学水平不高，国际交流的深度和广度不足，中外合作办学项目层次有待提升，留学生教育规模偏小，国际学术话语权和影响力不够大；治理体系和治理能力现代化水平有待提升，办学条件保障离高等教育适龄人口达峰亟需扩容的要求有差距，增收创收能力不强，资源置换潜力亟待挖潜，部分领域制度执行不够到位，风险防控体系仍需完善，等等。这些问题，亟需我们以更超凡的智慧、更强烈的担当、更有力的举措加以解决，为学校实现更高层次的高质量发展扫清障碍。

面向未来，全校上下必须把思想和行动统一到国家和我省关于教育、文化事业的决策部署上来，坚持守正创新、扛牢使命担当，保持战略定力、增强必胜信心，积极识变应变求变，着力巩固拓展优势、破除瓶颈制约、补强短板弱项，以历史主动精神克难关、战风险、迎挑战，切实把已有优势转化为发展胜势，努力在服务教育和文化强国强省建设中走在前作示范，做出更大贡献。

二、“十五五”时期学校事业发展的指导思想和主要目标

(一)指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想、习近平总书记关于教育的重要论述和视察山东的重要讲话精神，胸怀“党之大者”“国之大者”，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以高质量发展为主题，以改革创新为动力，以内涵式发展为主线，以特色发展为导向，以数智赋能为依托，以卓越山艺、出彩山艺、创新山艺等“十大建设”为抓手，统筹推进博士学位授予单位建设和学科建设、人才培养、科研创作、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等各项工作，全面提升学校核心竞争力和社会贡献度，确保现代化高水平艺术大学建设取得决定性进展。

(二)基本原则

1.坚持党的全面领导。把党的领导贯穿学校事业发展全过程、各方面，为学校高质量发展提供坚强的政治保证，确保现代化高水平艺术大学建设始终沿着正确的政治方向不断前进。

2.坚持立德树人根本。聚焦德艺双馨的复合型、创新型艺术人才培养，构建“艺术+思政”长效育人机制，促进学生全面发展。

3.坚持创新驱动发展。以改革创新为第一动力，深化教育教学、科研创作、管理服务等各领域改革，不断激发办学活力，提升发展能级。

4.坚持特色优势引领。立足综合性办学优势，强化优势学科引领，建强特色专业集群，推进学科专业交叉融合，走特色发展之路。

5.坚持服务重大战略。主动融入教育文化强国强省建设，积极服务黄河流域生态保护和高质量发展等国家和我省重大战略，以服务彰显价值，以作为赢得地位。

6.坚持师生主体地位。始终把师生利益放在首位，发展为了师生、依靠师生，激发师生干事创业的积极性主动性创造性，持续改善办学条件，让师生享受到更多发展新红利、新成果。

(三)主要目标

经过五年不懈奋斗，到2030年，学校育人能力、人才实力、学科实力、发展驱动力和核心竞争力显著增强，综合办学水平全面提升，博士学位授予单位建设成果巩固拓展，现代化高水平艺术大学建设取得决定性进展。

1.学科建设实现新跨越。加快新艺科建设，动态调整优化学科专业结构，整体学科专业布局与国家战略、区域需求的适配度进一步增强。优势学科达到一流水平，在新一轮学科评估和专业学位水平评估中实现A 类突破。艺术学、设计学以及6个专业学位类别分类发展、特色发展、高质量发展持续深化，新增2个左右博士学位授权点。强化学科交叉和交叉学科建设，借助人工智能、大数据等前沿技术，促进学科深度融合，搭建跨专业、跨学院、跨学科交叉融合平台，不断催生新的学科增长点，构建起优势学科引领、培育学科支撑、交叉学科赋能的学科生态体系。

2.人才培养实现新提升。构建起完善的本硕博一体化人才培养体系，在校生规模趋近15000人，其中研究生2500人左右。国家级一流专业占比稳中有升，一流课程建设提质增效，国家级规划教材、教学成果奖实现突破、增量。“艺术铸峰”计划成效显著，拔尖创新人才培养机制更加完善，跨学科、微专业、辅修专业等复合型人才培养路径更加畅通，产教融合、科教融汇协同育人机制系统构建，成效持续彰显。毕业生毕业去向落实率保持在90%以上，深造率持续提升。

3.人才队伍实现新突破。专任教师规模达到1200人左右，具有博士学位教师比例达到40%以上，高级职称教师比例达到53%以上。引育国家级高层次人才4-6名，省部级高层次人才10-15名，打造省级以上教学科研创新团队 15 个以上，建成一支德艺双馨、结构合理、教学业务精、创新能力强的高水平师资队伍。

4.科研创作实现新跃升。获国家级重大重点科研项目7项、其他项目20项以上，国家艺术基金项目立项数量不少于40项，省部级及以上科研成果奖25项（国家级2项）以上。技术转让、成果转化及纵横向经费收入4.5亿元左右，重大横向项目150个以上。新增国家级科研平台 1-2 个，省级科研平台 8-10 个，打造 2-3 个具有全国影响力的新型艺术智库，被省部级及以上部门采用的咨政报告60个以上。创作推出10-15部在全国具有重要影响的文艺精品，获省部级及以上艺术实践与创作奖励、成果1000项左右。

5.社会服务实现新拓展。服务重大战略的能力显著增强。围绕黄河流域生态保护和高质量发展、乡村振兴、文化“两创”等国家和我省重大战略，打造特色服务项目100项以上，形成一批可复制推广的“山艺方案”。文化服务覆盖面持续扩大。年均开展文化惠民活动100 场次以上，高水平艺术展览10余场，面向社会开展美育浸润、培训研修等服务8000人次以上。产教融合深度拓展，与100家以上行业领军企业建立稳定合作关系，建设 20 个以上高水平产教融合基地，3个以上省级现代产业学院、拔尖创新人才培养基地。

6.开放办学实现新提升。与国外高水平院校建立合作关系达到60所以上，其中世界知名艺术院校15-20所。新增中外合作办学机构2个，项目3-5个，其中本科项目2-3个，研究生项目1-2个。深化“留学山艺”品牌打造，在校留学生达到100人以上，开设非语言类全外文课程25门以上。师生海外研修交流规模较“十四五”增长50%以上，举办国际学术会议、艺术展演等活动 10场次以上，国际影响力显著增强。

7.治理效能实现新提高。治理体系更加完善，完成新一轮大学章程修订，制度体系健全规范，校院两级管理体制改革深入推进，治理能力现代化水平显著提升。年度总收入逐年递增至8-10亿元区间，预算绩效管理更加科学，办学经费保障更加充分。办学条件持续改善，新增校舍面积5万平方米以上。智慧校园建设成效显著，数字化、智能化水平全面提升。民生福祉不断增进。教职工收入稳步增长，学生奖助学金覆盖面持续扩大。师生满意度达到95%以上，平安校园建设持续深化，校园和谐稳定局面更加巩固。

在此基础上接续奋斗五年，至2035年，各项发展指标全面突破提升，建成与教育强国、文化强国建设要求相适应，与教育强省、文化强省建设相匹配，在服务山东和国家文化高质量发展中发挥龙头作用的国内一流、世界水平的现代化高水平艺术大学，成为中国艺术学三大体系构建的卓越贡献者、艺术教育第一方阵的重要成员校、服务文化高质量发展的有力支撑者和国际文化交流鉴的积极参与者。

三、“十五五”时期学校事业发展的建设任务与举措

(一)构筑学科高峰，提升办学水平，建设卓越山艺

将卓越作为学校特色发展追求和各项工作内在品格，敢与最优者对标、与最强者比拼、与最快者赛跑，将卓越标准贯穿办学治校全过程各领域，以整体卓越、全面卓越推动现代化高水平艺术大学建设跑出加速度。

1.以卓越视野锚定发展新坐标。 深刻把握“走在前、挑大梁”的使命要求，主动将学校发展放于国家大局和新时代现代化强省建设全局进行定位，置于全国高等艺术教育第一方阵进行考量。树立“放眼全球争一流”的远大抱负，建立健全对标一流的长效机制，常态化开展国内外顶尖院校调研学习，全方位找差距、定标杆、明路径，将先进经验转化为发展举措。学校全域工作要确立“做就做最好”的工作标准，让追求卓越成为全体山艺人的思想自觉和行动自觉，以一域之光为全局添彩。

2.以卓越标准建树发展新高度。 持续深化博士学位授予单位和博士点建设， 健全课程体系、导师遴选、质量监控等制度，提高博士培养质量。加强博士点师资队伍建设，引进和培育一批高水平学科带头人和学术骨干。推进博士点科研平台建设，聚焦重大课题开展研究和精品创作，产出一批标志性成果。到2030年在校博士研究生达100人左右，力争新增戏剧与影视、设计博士学位授权点。

3.以卓越保障筑就学科新高峰。为博士学位授予单位建设，强化学科内涵建设，在服务文化强国战略、发展新质生产力、构建中华现代文明中贡献山艺力量。实施学科筑峰计划， 重点支持艺术学、音乐、美术与书法等优势学科（领域）冲击国内一流，推动艺术学一级学科在新一轮学科评估中进入全国前10%，扶持戏剧与影视、设计、舞蹈等潜力学科（领域）进位晋级。实施学科交叉融合发展计划，打破院系壁垒，拓展学科领域，构建“优势学科引领、培育学科支撑、交叉学科赋能”的学科生态体系。 培强设计学交叉学科，重点打造3-5个融合交叉、特色鲜明的研究方向。构建“艺术+”学科集群，重点培育3-4个在全国具有显著竞争优势的特色学科方向。完善学科动态调整机制， 常态化开展国际国内同行评估，精准对接社会需求，优化学科专业布局。加强学科平台建设， 力争获批国家级重点实验室、协同创新中心1-2个，新增省级科研平台8-10个，为学科高峰构筑坚实基座。

4.以卓越追求激发办学新动能。 将卓越理念融入人才培养、师资建设、管理服务各环节。教学上，追求一流专业、一流课程、一流成果，培养德艺双馨的时代新人；科研创作上追求原创引领、精品迭出，勇攀文艺高峰；师资引育上，追求大师云集、梯队合理，打造人才高地；管理服务上，追求精细高效、师生满意，提升治理效能。完善考核评价体系，将争取卓越绩效纳入部门履职和干部考核，形成“比学赶超、争先进位”干事创业良好氛围。强化改革创新意识，以自我革命的勇气破除制约卓越山艺建设的瓶颈障碍，让卓越的种子在每一个岗位上生根发芽，汇聚成推动学校高质量发展的磅礴力量。

(二)坚持立德树人，服务成长发展，建设出彩山艺

坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养质量；坚持成长发展优先和服务贡献导向，让每一位师生都有出彩机会，形成人人成就山艺、山艺成就人人的生动局面。

1.实施新时代立德树人工程。坚持以党的创新理论铸魂育人，全面落实以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。把思想政治教育贯穿教育教学全过程、各环节。完善“艺术+思政”融合育人长效机制，持续深化“六艺育人”工作体系，立足艺术专业特色，推动思政教育与艺术教育深度融合。坚守思政课主渠道地位，建强马克思主义理论学科，创新教学方法，提升教学质量，抓好思政“金课”和“大思政课”建设。筑牢课程主阵地，创新思政教育形式，将思政元素融入专业教学和实践载体，深化课程思政建设。高质量建好课程思政教学研究中心，建设一批课程思政示范课程、典型案例，打造“艺术+思政”课程思政教学团队，新增省级以上课程思政教学研究项目20项。实施全环境立德树人，完善“三全育人”格局，持续加强“十大育人体系”建设。健全领导干部上讲台、先进人物进校园工作机制。加强网络思想政治教育，构建网络育人矩阵。落实“五育并举”要求，实施学生体质强健计划，有效提升大学生体质健康水平；推进美育浸润行动，提升学生审美和人文素养；实施劳动习惯养成计划，提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。

2.实施人才培养创新工程。以专业融汇构筑交叉协同路径，以艺科融合增强数智赋能实效，以产教融通提升人才供需适配，优化人才自主培养体系。推进“艺术筑峰”计划，建设微专业、辅修专业，健全应用型、复合型、拔尖创新型人才分类培养路径。完善人才供需适配机制，强化就业监测评价与招生培养联动。深化专创融合，以高水平学科竞赛事牵引，构建课内课外双线并进的创新创业教育模式。深化产教融合、科教融汇，强化技术应用与数字化、市场洞察与商业思维等能力培育，加速构建“艺术+文旅/教育/管理/运营”和“艺术+科技+商业”等符合行业能力标准的复合培养范式，提升新质生产力人才培养能力。动态更新实践项目库，推动实践教学与行业真实场景、一线创作深度融合。深化课堂教学改革，将重大艺术成果、行业前沿融入教学，推广“问题引领、任务驱动”的项目式教学模式，着力培养学生核心素养。强化科技教育与人文教育协同，以艺工、艺医融合等为路径，推动课程体系迭代升级。实施人工智能赋能教育教学提升行动，优化智能教学平台，推动教学组织形态与学习方式深度变革，提升人才培养质量与现代化水平。

3.实施本科专业拓新工程。深化一流专业内涵建设，持续完善人才培养方案，优化课程体系，强化实践教学，筑牢人才培养根基。推进专业结构优化调整，实施常态化专业监测评价与预警，以数字化赋能和交叉融合推动专业改造升级，加大专业裁撤力度，确保总量保持在30个以下。聚焦国家战略、区域发展和新兴产业需求，强化专业设置预研论证与试点培育，积极增设“四新”专业。立足学校优势特色与产业急需，稳步扩大相关专业招生规模，提升人才供给能力。紧密对接产业集群发展需求，打破学院行政壁垒，跨学科整合优质资源，聚力打造一批跨学科专业集群，实现集群内资源共享、学分互认，推动形成优势特色鲜明、育人合力强劲的专业发展新格局。

4.实施教学资源提升工程。夯实教学基础，强化资源支撑。依托知识、能力、素质图谱，优化核心课程与教材体系，重点支持智慧课程建设和应用型、原创性教材开发，同步打造“随产而动”课程教材和高标准教学案例库。教材年更新率不低于10%，获评省级及以上教材6部以上，全国教材建设实现增量，教育部“十四五”规划教材/“马工程”重点教材实现突破。深化“学分银行”建设，健全学习成果认证与转换机制，支撑课程资源共享与学生个性化学习。统筹布局建设专业特色学院、现代产业学院和实验教学示范中心等人才培养平台，推动科研与艺术实践成果向教学有效转化。健全实践教学保障体系，加强教学类项目库动态更新，新建一批产教融合实践基地，开发一批高质量实践教学项目，不断完善大学生实习运行与管理机制。升级智慧教学平台与管理系统，精准匹配学生个性化学习需求，为教师工作提“质”减“负”，全面提升教学效率与学习体验。

5.实施质量文化建设工程。坚持质量为本，推动质量保障从制度约束走向文化自觉。健全质量保障体系，强化质量管控。改进学生学业评价，推进考试过程化、内容多样化、评定综合化改革，严肃考风考纪，探索以演代考、以创代考多元考核方式，完善德智体美劳评价体系，健全本科毕业论文质量把控与问责机制。构建校、院两级质量监控保障体系，坚持“一院一策”，指导各学院制定教学管理细则，强化课堂与实践教学监控，严格执行课堂准入、教授为本科生上课等制度，将质量要求内化为师生共同遵循的行为准则。依托教学评估数据平台，开展周期性评估、常态化督导，紧盯教学关键环节，用好第三方评价与审核评估结论，完善“数据监测-专项评估-信息反馈-持续改进”的质量闭环管理，培育全员参与、追求卓越的质量文化氛围。

6.实施研究生教育提质工程。优化招生机制，建立融合经济社会发展需求、培养成效、就业质量及导师资源配置等因素的研究生招生指标动态分配办法。稳步推进招生规模结构调整，适度控制学术学位增量，积极扩大专业学位培养规模，专业与学术学位比提升至4：1。强化培养过程管理，重点围绕中期考核、实习实践、学位论文开题、评审、答辩及学位评定等关键环节，建立责任清单，实施培养全链条质量管理。深化科教融汇、产教融合，构建多主体协同的育人机制，高标准建设研究生联合培养基地。推进研究生教育国际化，开展联合培养、国际学术交流等活动，提升研究生国际视野。到2030年，研究生在校生规模达到2500人左右（含博士研究生100人），省级优秀研究生学位论文数不少于35篇；省级及以上研究生优秀成果奖45项以上；省级研究生优质教育教学资源项目不少于60项；省级研究生教育教学改革研究项目新增20项；省级研究生教学成果奖不少于4项；省级优秀研究生导师（团队）10个。

7. 实施师资队伍塑优工程。实施师德铸魂计划，以教育家精神为引领，构建“专题学习+艺术研讨+实践践行”三位一体学习体系，完善政治素质考察评价体系，健全师德教育、典型引领、监督核查、责任落实机制。实施教学能力提升计划，打造高水平教学团队。健全中青年教师教学竞赛、培训制度，将其纳入考核评价，建立“教学新秀-骨干教师-教学名师”三级储备库，跟踪培养优秀教师。强化基层教学组织功能，常态化开展教学研讨与交流，聚焦人才培养痛点，建设教学研究改革项目，推动教学成果转化。健全优化教师梯队，培育跨界融合型教学团队，通过老带新助力青年教师成长。加强教学组织建设和示范典型选树，提升教研室效能。修订教学工作量、评价及奖励办法，重视教学实绩，激发教师教学内生动力。实施高峰筑造计划，面向全球延揽顶尖人才，攻坚引育领军人才艺术大师，靶向引育学科领军人才，力争引育国家级高层次人才4-6名，省部级高层次人才10-15名。实施结构培优计划，建立跨学院、跨专业的师资动态共享机制，构建全职引进、柔性引进、兼职、返聘、外聘结合的多元人才引用机制，挖掘“艺术+科技”复合型师资。实施匠心培育计划，建设综合性教师发展平台，构建覆盖教师发展全周期的培养链，加大国际交流合作力度，常态化选派教师赴国外访学研修，推进“双师双能型”教师认定管理。实施青年英才计划，重视青年教师引进培养，重视其发展成长，加大海内外优秀博士引进力度，持续提升博士教师占比。到2030年，专任教师博士占比达到40%以上，高级职称占比达到53%以上。

8.实施人力资源开发工程。坚持全员参与、分类施策、精准赋能，凝聚全校上下干事创业的强大合力。注重发挥老专家、老教授、老艺术家的传帮带优势，搭建技艺传承、学术引领、师德传扬平台，推动优良校风、教风、学风和艺风薪火相传。强化杰出人才、领军人才、青年拔尖人才的示范带动作用，以点带面激发各类人员的成长动力，全面提升各级各类人才的引领力、创新力和服务力。推动管理骨干、业务骨干、教辅骨干等重点群体能力提升，有计划地组织到教育主管部门、高水平艺术专业机构、重点高校及行业标杆单位挂职锻炼、跟班学习，打造一支政治过硬、业务精湛、作风扎实的复合型骨干队伍。深化人力资源管理体制机制改革，进一步完善以工作人员业绩考核和二级单位绩效考核为核心的考核分配制度，不断扩大二级单位分配自主权，构建分类科学、评价合理、考核严格、薪酬匹配的协同发展体系。探索实施教师预聘长聘制改革。健全以品德、能力、贡献为核心导向的人才评价体系，针对不同岗位类型，制定差异化评价标准，突出实绩贡献和岗位价值。完善多维发展机制，为各类人员搭建成长晋升、职称评定、技能提升的多元化平台，通过机制创新激活各类团队、各类人员的内生动力和创造活力，形成人人有责、人人尽责、人人成才、人人出彩的良好人力资源生态。

(三)优化组织机制，推出精品力作，建设创新山艺

坚持创新驱动，完善科研创新体系，加强有组织科研，推进艺术创作精品化，提升科研创作核心竞争力，打造文化艺术新质生产力创新策源地。

1.构建引领性创新创作体系，夯实有组织科研根基。坚持以国家与区域重大战略需求为牵引，持续优化“大平台、大团队、大项目、大成果”有组织科研模式。聚焦艺术与科技融合、文化遗产保护等前沿领域，升级现有科研平台，一批具有先导性的“人工智能+艺术”研究平台，推动研究主法向人机协同转变，探索人工智能时代艺术创作的新语言、新形态与新路径。全力冲刺建成1个国家级科研平台，重点培育2-3个具有全国影响力的新型艺术智库和高水平研究基地，深化产学研协同创新，推动新建8-10个省级及以上重点实验室、协同创新中心等科研平台。坚决破除“五唯”痼疾，健全以代表性成果、创新价值和实际贡献为核心的评价体系。强化学术诚信建设与规范管理，营造潜心治学、风清气正的优良学术生态，为学校高质量发展筑牢科研支撑。

2.强化国家级重大课题攻关，提升学术核心竞争力。聚焦服务中国哲学社会科学自主知识体系构建，紧密围绕艺术学“三大体系”构建等重大理论与现实问题，系统布局艺术科研前沿领域。提前布局教育部、省级哲学社会科学重点实验室申报建设。建立国家级项目全周期培育机制，制定重大科研成果（项目）培育办法，聚力在国家社科基金艺术学重大项目、国家艺术基金重大项目等标志性成果上实现增量突破。实施学术精品出版计划，提升学报办刊质量，推出一批原创性、标志性成果。“十五五”期间，获批省部级及以上科研项目及获奖达150项左右，其中国家级项目占比不低于20%，国家艺术基金项目不少于30项，以高质量科研成果显著增强学校学术竞争力与话语权。

3.推动产学研用深度融合，释放科研创新现实生产力。主动对接经济社会发展与文化强省建设需求，推动学术研究、技术创新与产业升级、文化繁荣深度融合，鼓励面向社会、面向市场的应用性研究与创作。建立健全艺术科研成果转化机制，完善转化登记、收益分配制度和服务保障体系。鼓励师生开展专利申请与文创产品开发，依托文化创意产业孵化为创新创业全链条赋能，切实将科研创造力转化为服务文化强国、强省建设的现实生产力，彰显艺术科研的社会价值。大力深化校地校企横向合作，“十五五”期间实现横向课题到账资金年均增长10%以上，累计到账经费突破3亿元。

4.推出文艺精品力作，培育德艺双馨文艺新鲁军。坚持以人民为中心、为时代而艺术的创作追求，聚焦重大历史题材、现实题材和黄河文化、沂蒙精神、乡村振兴等重大主题，紧密对接国家、省重大战略、文化工程和“齐鲁文艺高峰计划”实施，推行大型艺术创作专项揭榜挂帅制，合力开展文艺创作集体攻关。将创作实践作为立德树人重要环节，引导师生锤炼人品、艺品、作品，不断提升高水平创作人才的培养、供给能力，为文化强省建设输送文艺新鲁军领军力量与骨干新锐。建设数字演艺创新实验室、数字艺术创作实验室、智能工业设计实验室、未来影像研究实验室、机器人演艺实验室等新型演展和实验实践场所，形成“创作引领-技术赋能-演展实践”三位一体艺术创新研究模式，到2030年，力争国家级艺术创作项目立项不少于30项，打造10-15部彰显时代气象、具有全国影响力的标杆性作品，省部级及以上专业赛事获奖突破500项。

(四)深化综合改革，激发办学活力，建设活力山艺

以改革破解发展难题，激发办学活力，深化关键领域改革，系统推进综合改革，不断提升治理体系和治理能力现代化水平。

1.深化教育评价改革。落实教育评价改革要求，健全完善相关评价制度。健全以战略导向、绩效贡献为核心的多元综合评价体系。各类考核评价要更加注重发展质量、内涵建设、实际贡献和长远绩效，要将服务社会、成果转化、资源引入等方面的业绩纳入重要评价维度，引导大家把精力集中到立德树人、攻坚克难、追求卓越、服务社会上来。改进学业评价，加强本科、研究生创新能力、实践能力考察。深化创新创业教育改革，超常规培养拔尖创业人才。充分发挥职称评聘的“指挥棒”作用，完善评价标准和业绩成果分级评价机制，强化代表作与标志性成果的引领价值。深入推进职务科技成果赋权改革，对成果资产实行单列管理，完善科技成果转化人才职称评定和激励机制。推进人才引进与岗位聘用改革，探索实施预聘与长聘相结合的管理方式，落实和完善能上能下、能进能出的人才管理机制。加强对新进人员的试用期考核。改革辅导员考核评价体系，重点考察岗位业务能力。优化专职思政课教师评价机制，坚持单列限额评审。

2.推进校院两级管理改革。持续深化校院两级管理体制改革，优化治理结构。按照责权利相统一原则，全面梳理与优化校院两级权责清单，推动管理重心下移与办学权限下放，激发二级学院办学活力、能力。学校层面加强强化定规划、定目标、定政策，管宏观调控、监督考核、信息联络和提供服务的“三定三管一服”职能；强化二级学院发展主体地位，赋予人才培养、学科建设、师资聘任、经费使用、社会服务与合作等方面更大的自主权，并建立与事权相匹配的资源分配和成本分担机制，鼓励学院面向市场和社会，依法合规开展成果转化，增强自我发展能力。健全二级学院考核评价体系，强化目标管理与过程监控，引导学院主动谋划、寻求突破。

3.完善人事管理制度改革。完善师德师风建设长效机制，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。深化职称评审与岗位聘任改革，建立更加科学、多元的评价标准，突出教育教学实绩、科研创作质量、社会服务贡献。持续深化校内人事分配制度改革，坚持优劳优酬、多劳多得，进一步完善以工作人员业绩考核和二级单位绩效考核为核心的分类评价与绩效分配制度，探索建立协议工资、项目工资等灵活多样的分配方式，扩大二级单位分配自主权，充分发挥绩效工资的激励导向作用。改进人才评价，健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价标准，对高层次人才、紧缺人才实行具有市场竞争力的薪酬待遇。

4.深化资源配置改革。建立资源配置与绩效挂钩机制，将资源重点向优势学科、重点项目、关键岗位倾斜。加强对博士点建设、一流学科专业建设、高层次人才引进等方面的资源保障。推进能源管理数智化改革，加强精细化管理。要摸清家底，建立健全资产配置、使用、处置的全生命周期管理制度。推进大型仪器设备、实验室、场馆等资源的开放共享，提高使用效率，避免闲置浪费。实行国有资产管理有偿使用改革，探索盘活存量资产的有效途径，在确保教育主业和公益性的前提下，依法合规对部分闲置或低效运转的房产、设施设备等资产进行市场化运营，实现资产的保值增值。完善制度体系，规范国有资产出租，提高资产使用收益。推动鲁艺（山东）产业发展有限公司完善现代企业制度，进一步拓展创收渠道，提高自我发展能力。加强预算绩效管理，强化项目库作用，提高办学资金使用效益，“十五五”期间学校年总收入确保在8亿元以上，最高达10亿元。

(五)强化社会服务，彰显责任担当，建设有为山艺

主动融入国家和我省重大战略，深化校地、校企、校校合作，提升社会服务能力，在服务经济社会发展中展现新作为、作出新贡献。

1.积极服务国家和区域重大战略。实施融入计划，整合全校资源，深化实施方案落实，深度融入国家、区域重大战略，提供决策咨询、规划设计、艺术展演、培训研修等高水平的智力支持和艺术服务。聚焦服务黄河流域生态保护和高质量发展，演、展、践、研全面发力，新增一批特色服务项目。积极服务绿色低碳高质量发展先行区建设，以艺术、设计等赋能产业发展，催生新质生产力。面向乡村振兴重大战略，实施“艺术乡建”项目，推进“文艺小院”落地，提升乡村文化品位和人居环境，挖掘和保护传统手工艺、民俗文化，开发特色文创产品，服务乡村发展。积极服务国家和区域性重大活动、赛事和文化产业品牌、重点文化产业项目，强化文化产业发展、城市更新项目参建能力，提升对新时代社会主义现代化强省建设的贡献度。

2.深化校地校企合作。实施融合计划，主动对接山东省“十强产业”、19条标志性产业链，与行业领军企业共建现代产业学院、技术研发中心等平台，共同制定人才培养方案、开发课程、联合科研攻关、开展技术研发、产品设计、品牌策划等服务，推动科研成果转化，服务产业转型升级。极参加全省校企产学研协同创新联盟，深化“百校万企万师双进”行动，增校企合作单位100家以上，共建一批协同创新平台、和实习实训基地，新建省级现代产业学院 3-5 个。推行“双导师制”，企业导师参与人才培养全过程，建立“企业课堂”，将部分专业课程搬到企业现场教学，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。以“签订战略合作协议+若干落地项目”的方式，全面深化与省内各地市和高级别科研院所等合作，提升服务社会成效。主动参与地方文化建设、城市形象提升、文旅产业发展等项目，为地方经济社会发展提供智力支持和人才保障。加强与驻地联系与合作，新增市校融合项目10个以上。建设加强与兄弟院校的合作，开展学分互认、联合培养、科研合作、师资交流等活动，提升办学水平。

3. 推进文化“两创”实践。实施融创计划，主动服务我省世界文明交流互鉴新高地建设，积极参与“山东文脉”工程和儒家文化、齐文化、泰山文化、墨子鲁班科技文化等核心文化片区建设。健全完善文化“两创”实践与服务体系，建强山东文化“两创”实践研究中心，办好文化和旅游部非遗传承人群研修班，建设非遗研究基地。加强中华优秀传统文化传承创新，推动齐鲁文化创造性转化、创新性发展，加快中华文明精神标识和齐鲁文化精神标识研究步伐，积极服务中华民族现代文明构建，打造文化“两创”新标杆。

4.加强公共文化服务。实施融惠计划，坚持文艺服务人民，面向繁荣互联网条件下新大众文艺的要求，拓展人才培养路径，积极拥抱新技术，创新文艺创作、传播形式，持续开展好艺术惠民活动和公共文化服务。放大“闳美山艺”毕业展演季等惠民艺术品牌影响力，向社会推出更多满足人民文化需求、增强人民精神力量、丰盈人民精神生活的文艺产品。充分发挥专业优势，积极打造‘种下美好’文艺志愿服务品牌，以高质量文化供给精准赋能基层公共文化服务体系建设。实施美育浸润行动计划，推动“美育进社区”“美育进校园”活动，定期举办艺术展览、演出、讲座等公益活动，提升社会美育水平。开展社会艺术考级，提升全民艺术素养。建强继续教育学院，进一步提升面向大众的高质量艺术教育资源供给能力。

(六)加快数智转型，全域赋能发展，建设智慧山艺

顺应数字化、智能化发展趋势，推进智慧校园建设，促进信息技术与教育教学、科研创作、管理服务深度融合，提升智能化水平。

1.推进数字化基础设施建设。优化学校数字化教学环境和信息系统建设，形成“云网端”一体化和智能化体系。提升校园网络基础设施，提升网络带宽和稳定性，实现高速无线网络全覆盖。建设统一的数据中心和信息化管理运维平台，打通各类数据、实现实时共享。推动办公自动化、教务管理、学生管理、人事管理、财务管理等核心业务系统的智能化升级，实现一网通办，让数据多跑路，让师生少跑腿。利用物联网、云计算等技术，建设智能化的校园安防、能源管理、后勤保障体系。到2030年，全面建成智慧校园。

2.建设智慧教学环境。利用人工智能、大数据等技术赋能艺术教育，引入智能教学系统、个性化学习推荐系统、智能评估系统等。完善智慧教学条件建设，升级基于人工智能的智慧线上教学中心，搭建AI教学助手。加强数字化教学资源开发与应用，建设校本资源库，推动教学资源精准匹配学生个性化学习需求。加强实验教学中心智慧化改造，新增智慧教室50间以上，实现优势特色专业全覆盖。推进招生、培养、就业全链条数字化管理，建设一体化教学管理与服务平台，实现教学运行、学籍管理、考试管理、质量监控等全流程数字化。建立学生学习行为数据库，利用人工智能技术分析学生学习行为和学习效果，为教师改进教学方法、学生调整学习策略提供数据支持。用好教学质量智能监测与评估平台，开展周期性校内专业评估、阶段性教学检查、常态化教学督导。

3.推进艺科深度融合。积极拥抱人工智能变革，常态化开展生成式人工智能专题培训班、智慧教学工作坊等，不断提升师生数字化素养。建强数智艺术产业学院，加强具有人文艺术底蕴、前沿科技视野、跨媒介叙事能力、全链条产业实践能力的卓越复合型人才培养能力，将学院建成为山东数智艺术人才培养高地和学校学科交叉融合的支撑平台、“人工智能+”系列微专业孵化基地、全培养链条数智升维的赋能场域。建好智慧音乐康养联合技术中心，建设人工智能艺术创作平台、数字文化遗产保护平台等，推动艺术创作与数字技术深度融合，服务数字艺术新业态培育。推动人工智能与艺术创作深度融合，鼓励师生探索人机协作的艺术创作新模式，培养能够驾驭新技术的创新型艺术人才。

4.加强数字资源建设。建设山东文化资源数字化平台，对优秀艺术作品、馆藏文物进行高清采集、数字化修复和存储，建立数字艺术资源库。建设覆盖各专业的数字化教学资源库，加强课程、教材、艺术作品、学术论文等数字资源建设。推进校史、档案数字化，建设数字校史馆。到2030年，建成国内领先的数字艺术资源中心。

(七)坚持依法治校，加强制度建设，建设法治山艺

深入贯彻习近平法治思想，完善现代大学制度，推进依法治校、依法治教，提升法治化治理水平，为学校发展提供坚实法治保障。

1.实施制度供给优化行动。坚持章程作为办学治校“根本大法”的统领地位，完成《山东艺术学院章程》新一轮修订，完善章程解释机制与执行监督评估制度。构建“大学章程—基本制度—实施细则—操作流程”四级制度体系，绘制并公开学校制度体系图谱。建设全校统一的规章制度线上库，实现制度一网通查、动态更新。实行规章制度全生命周期管理，推进“立改废释”，定期编印《山东艺术学院规章制度汇编》，强化制度有效供给。强化制度执行，确保各项制度有效、管用，使“用制度管人、按流程办事”内化为师生行动自觉。

2.实施治理效能提升行动。坚持党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，健全重大决策议题审查、合法合规性审核、决策执行评估三项机制闭环运行。健全院级单位党组织会议与党政联席会议协同运行机制，强化学院层面制度建设的规范性与执行力。完善行政权力与学术权力分工协作机制，依法保障学术权力行使，确保以学术委员会为核心的学术管理体系和学位评定委员会、教学指导委员会等作用充分发挥。拓宽师生参与民主管理渠道，定期召开教代会、学代会等。加强理事会和校友会建设，强化教育发展基金会的资源聚合、公益服务能力，充分发挥各类组织联系社会、加强合作、推动发展的桥梁纽带作用。常态化开展校领导接待日、“青听”校园下午茶等，畅通师生意见诉求表达渠道，及时为师生纾难解困。构建校内救济与行政、司法救济有效衔接的权益保障网络，优化教职工、学生申诉机制，切实保障和维护师生权益。

3.实施风险防控筑坝行动。加强学校内控机制建设，建立完善的内控体系。建立覆盖办学全领域的法律风险防控体系，每年定期开展“法治体检”，梳理资产经营、合作办学、招生就业、涉外交流、校园安全等重点领域风险清单，明确防控主体与处置措施。实行合法性审查前置制度，制定审查事项清单，实现受理、进度、意见、责任、反馈“五可查”。建设合同管理信息系统，推行“发起部门—归口部门—法务审核”三级联审机制，实现合同起草、审核、签署、履行、归档全流程线上流转、动态监控。健全突发事件应急处理机制，完善校方责任险、意外伤害险等风险分担机制，推动建立第三方调解制度，形成师生人身伤害事故预防、处置、风险转移闭环，筑牢平安校园法治堤坝。

4.实施法治能力深耕行动。将法治素养作为干部选任与教师发展的重要指标。建立领导干部带头学法制度，党委理论学习中心组每年安排法治专题学习不少于2次，建立领导干部学法档案并纳入个人考核。实施教职工法治素养提升计划，在入职培训、岗位培训中明确法治教育内容与学时，建立全员培训考核制度，重要教育法律法规实现教师轮训全覆盖。支持法治机构独立开展工作，落实学校总法律顾问制度，配足配优法治工作专职人员，加大法治工作经费投入。建设“法治山艺”智慧管理平台，集成章程查询、合同审核、申诉受理、风险预警等功能，实现法治业务“一网通办”。法治指标纳入部门及干部考核评价系统，推动法治要求嵌入学校核心业务流程，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的治理习惯。

5.实施普法品牌创建行动。把宪法教育作为立德树人重要支点，构建“课堂+实践+文化”三位一体法治育人体系。开好《习近平法治思想概论》等通识必修课，开发艺术院校特色法治通识选修模块，推动法治教育与专业教育有机融合。深化“学宪法讲宪法”品牌活动，推出特色品牌项目，组建大学生宪法宣讲团，形成“一院一品”法治文化标识。建好校内外法治实践基地，定期组织学生参加模拟法庭或庭审观摩。设立法律援助工作站，为师生提供常态化法律咨询与服务。对照全国依法治校示范校创建指标体系，系统补短板、强弱项，力争“十五五”期间建成治理制度完善、权利救济通畅、风险防控有力、法治文化浓厚的示范高校，让法治成为学校鲜明的治理底色。

(八)厚植文化底蕴，涵养精神文脉，建设文化山艺

坚持以文化人、以美育人，建成人人参与、时时浸润、处处生长的文化育人共同体，为建成现代化高水平艺术大学提供有力精神支撑。

1.实施精神文化引领行动。加强社会主义核心价值观教育，强化党史、新中国史、社会主义发展史教育，深化铸牢中华民族共同体意识教育，扎实开展国家安全教育、国防教育。坚持用教育家精神铸魂强师，融入教师培养培训、管理使用全过程。加强教风建设，引导教师潜心教书育人，做到“学高为师、身正为范”。加强学风建设，严格学业标准，营造良好的学习氛围。加强“重品德、厚基础，重实践、强学术”优良办学传统的传承与弘扬。以校训精神阐释为核心，系统梳理建校以来代表性学人、学术流派、艺术风格的精神谱系，推动先贤风范和山艺文脉可感可传。以校史编纂为抓手，实施山艺记忆辑合工程，通过口述史、影像志、作品录等形式抢救性保存亲历者记忆，讲好山艺故事。强化学科文化自觉，引导各专业回望自身学术源流，凝练具有专业辨识度的精神标识。加强校史校情教育，通过嵌入入学教育、毕业典礼、校庆纪念等，让山艺精神在代际传递中增强价值认同。

2.实施制度文化赋能行动。锚定价值引领,将社会主义核心价值观、立德树人根本任务、新时代教育评价改革要求贯穿制度设计全过程，筑牢制度文化的精神内核。注重校院协同，构建层级清晰、分类科学、衔接顺畅的制度体系，为制度文化建设奠定坚实的制度基础。紧跟数字化转型、产教融合深化、国际化办学拓展等新需求建立与时俱进的制度更新和动态优化机制。强化执行落地，健全制度执行责任机制，规范执行流程，夯实制度文化的实践根基。深化文化浸润，立足自身艺术禀赋，创新制度宣传、教育、实践形式，推动制度内化为师生行为自觉。紧扣学校的办学类型、学科特色、地域文化，贴合办学特色，打造具有自身辨识度的制度文化标识，构建兼具法治底色、艺术亮色、育人暖色的制度文化品牌。

3.实施行为文化涵养行动。以行为养成作为核心路径，培育兼具艺术特质与时代品格的“山艺风度”。紧扣艺术院校特质，将崇德尚艺、守正创新的艺术追求与扎根时代、服务人民的家国担当，全面融入师生日常行为养成全过程。推动行为规范与艺术教育、创作实践深度融合，构建贴合专业学习、艺术实践创作、校园交往的行为准则体系。倡导“微文明”行动，推动全体师生形成与艺术院校相匹配的日常行为方式与交往礼仪，使志愿奉献、朋辈互助、公益服务成为行为文化的常态呈现，将山艺风度转化为山艺人无需提醒的文化自觉和独特的内在气质。积极创建全省、全国文明校园。

4.实施环境文化浸润行动。注重环境育人，构建融汇齐鲁文脉、彰显艺术特质的校园环境，让每处校园空间都承载育人功能、传递大学精神、彰显艺术气质。统筹两校区建设规划，结合历史积淀、功能布局塑造文化育人环境。建立校园环境提升建设项目库，完善遴选培育机制，不断推进校园环境提升。推动校园标识系统、导视系统周期性迭代。支持各单位加强自身环境建设，引导师生以专业实践参与环境微更新，打造“一楼一品、各美其美”特色环境群落。

5.实施数字文化拓新行动。以数字技术赋能校园文化空间重构与育人场景创新，建设智慧文化展示空间，构建数字美育资源平台，创新数字化校园文化活动，推进教学楼、图书馆、宿舍区文化的数字化改造，优化校园社群互动平台，打造具有山艺特色的数字文化生态。建成泛在可及的沉浸式数字文化校园，形成线上线下融合、现实虚拟互补，集艺术展示、审美体验、文化研讨、创意交流于一体的文化育人新场域，让师生在数字化环境中感受艺术魅力、提升数字素养、提升审美能力、增强文化自信。

6.实施文化品牌铸造行动。推动校园文化建设从活动导向向价值导向转型、从分散推进向系统建构升级，构建覆盖全年和育人全周期的校园文化活动品牌体系。重点培育2-3项具有持续生命力、广泛参与度、鲜明辨识度的品牌文化活动。打造“闳美大讲堂”学术品牌，不断提升学校学术影响力。建设“书香山艺·悦读”品牌，鼓励师生多读书、读好书，提升人文素养。擦亮“闳美青春”实践育人品牌，构建“艺术实践+思政教育+文化传播”三位一体的品牌矩阵。建设“时·艺空间”等文化育人场所，做强“六艺育人”“艺术+思政”文化育人品牌。办好“闳美山艺”毕业展演季惠民文化艺术品牌，推动校园文化品牌与城市文化空间双向互动，使学校成为区域美育辐射源、艺术风向标。加强网络文化建设，打造网络文化品牌，弘扬主旋律、传播正能量。深化“一院一品”文化品牌创建，支持各学院培育特色文化活动，形成院有品牌、校有精品的文化格局。

(九)深化合作交流，提升国际影响，建设开放山艺

坚持对外开放，深化国际交流合作，构建全方位、多层次、高水平的开放办学格局，提升办学国际化水平和学校全球影响力。

1.实施高水平合作办学突破计划。推动国际高水平合作办学从初具规模向内涵发展。拓展与国（境）外高水平艺术院校的实质性合作，坚持引进国际先进的教育理念、课程体系、教学方法和优质资源，开展师生互访、联合培养、学分互认、合作科研、艺术展演等项目，共建联合研究中心、艺术创作基地等平台，开展协同创新，提升国际化办学水平。加强中外合作办学项目的管理，建立健全质量保障体系，确保办学质量。全力推进与意大利设计学院、意大利应用与设计学院合作办学机构的审批与招生运行，将其打造为示范性中外合作办学机构。到2030年，新增国外友好合作关系院校不少于15所，新增中外合作办学项目2个以上。

2.实施国际化人才培养提质计划。完善多元化学生派出机制，提升国际化人才培养质量。依托教育部留学服务中心出国留学培训基地，大力拓展“2+2”、“3+1”、本硕连读等双学位项目，加大赴国（境）外学习学生的选派力度，确保具有海外长期学习经历的学生比例稳步增长，“十五五”期间不低于50人。设立学生海外交流专项支持资金，资助优秀学生参与国际顶尖艺术赛事、展览和高水平学术会议。完善和做好教育部留学服务中心出国留学培训基地运营，力争实现稳定增长。

3.实施师资队伍国际化提升计划。强化精准引智，完善长短期外教聘用制度，重点引进高水平专业类外籍专家，每年聘请人数维持在较高水平。支持教师申报国家公派访学项目，设立教师海外访学资助专项，加大对中青年骨干教师赴海外高水平艺术院校访学或科研合作支持力度。“十五五”期间，具有海外经历（3个月以上）的教师新增20人以上。举办高水平国际学术会议5次以上，提升学术话语权。

4.实施留学山艺品牌塑造计划。完善留学生招生、培养、管理和服务体系，扩大留学生规模，优化生源结构。面向全球拓宽招生渠道，重点加强与“一带一路”沿线国家、上海合作组织国家、金砖国家、区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）成员国合作，吸引更多优秀学生来校学习。开设面向留学生的英文授课专业或课程，加强中国文化教育和艺术实践体验，让留学生在学习专业知识的同时，深入了解中华优秀传统文化和齐鲁文化。加强留学生管理服务队伍建设，提升管理人员的跨文化沟通能力和服务水平。至“十五五”末，留学生（含港澳台学生）总人数达到100人以上，其中学历生比例不低于80%。

5.实施国际艺术交流矩阵建设计划。搭建高水平国际学术交流平台，举办国际艺术双年展、国际音乐节等品牌活动，邀请世界各地的艺术家、学者来校交流。组织优秀艺术作品赴海外展演、展览，支持师生参加国际艺术赛事和学术会议，利用中俄艺术高校联盟、中国-东盟艺术高校联盟等平台，推动中华文化走出去，讲好中国故事、山东故事、山艺故事。加强学校国际形象宣传，展示学校的办学成果、艺术特色和文化魅力，提升学校的国际知名度和美誉度。加强与国际艺术组织的合作，参与国际艺术规则制定和文化交流活动，提升学校在国际艺术领域的话语权和影响力。深化山东艺术学院欧亚人文艺术研究中心建设，围绕国别区域研究、艺术资政建言产出高质量报告，服务国家文化外交，做强智库平台。

(十)增进民生福祉，共享发展成果，建设美好山艺

坚持以师生为中心，持续改善办学条件，增进民生福祉，让学校发展成果更多更公平惠及全体师生，增强师生的获得感、幸福感、安全感，建设师生满意的美好校园。

1.持续改善办学条件。拓展经费筹措渠道，提升增收创收能力，确保学校年度综合收入充分保障高质量发展需求。做好长清校区综合实验楼、艺术创作中心、室内体育馆等规划建设，完成8#、9#学生公寓项目建设，稳步推进两校区教学楼、实验室、图书馆等基础设施改造和条件提升，确保校区功能和师生工作学习生活条件持续改善提升。加大教学科研设备投入，加强实验室、实训室建设，更新换代老化设备，添置先进的教学科研仪器设备，提升教学科研保障能力。不断优化专业艺术实践展演和公共文化服务场所，加强博物馆群建设，推进藏品展览、研究与学校教学、科研、艺术实践与创作工作结合，打造专业教学的第二课堂。推进校园绿化美化，建设生态校园、美丽校园。

2.不断增进民生福祉。建立教职工收入稳定增长机制，稳步提高教职工工资福利待遇，全员共享学校发展成果。加强教职工健康保障，定期组织教职工体检，建设教职工活动中心，开展丰富多彩的文体活动，促进教职工身心健康。完善离退休工作制度，落实离退休老同志政治待遇，加强特殊困难帮扶，关爱离退休人员生活，提高离退休人员福利待遇，不断丰富离退休老同志精神文化生活。

3.加强学生成长支持。完善学生奖助学金体系，提高资助标准，确保及时足额发放。加强资源整合，完善“一站式”学生社区建设，为学生提供学习辅导、心理咨询、就业指导、生活服务等全方位服务。加强学生心理健康教育，健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作体系，五育并举促进学生身心健康发展。加强学生综合素质培养，常态化开展志愿服务、社会实践、文体活动等，提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力。完善就业指导服务体系，加强职业生涯规划教育，拓宽就业渠道，确保毕业去向落实率保持在90%以上。

4.建设平安和谐校园。落实安全工作党政同责、一岗双责，构建大安全责任体系。常态化开展校园安全大排查大整治，加强对消防、交通、建筑、食品、实验室等重点领域和关键环节的安全隐患排查治理，定期组织消防应急演练，及时消除安全隐患。加强消防、防汛、防溺水、防校园欺凌、防电信诈骗等安全宣传教育，提升师生安全意识和自救自护能力。完善应急预案，开展应急演练，提升应急处置能力。加强校园安防体系建设，人防物防技防三维发力，筑牢校园安全防线。妥善处理信访及 12345 热线诉求，建立健全诉求办理机制，提高诉求办理满意度，维护校园和谐稳定。加强学校周边综合治理。

5.提升服务保障质量。深化食堂自营改革，满足师生多样化的饮食需求，严格食品采购、加工、销售等环节的监管，确保食品安全和饭菜质优价廉。完善校园物业服务，加强校园环境整治，打造整洁优美、生态宜居的校园环境。加强生态文明教育，培养师生绿色环保意识。加强能源、水资源管理，推进节能减排，提升绿化品质，建设绿色节约型校园。提升后勤服务信息化水平，实现服务事项线上办理，提高服务效率和师生满意度。

四、“十五五”时期学校事业高质量发展的坚强保证

1. 加强党的全面领导。始终将党对学校工作的全面领导作为高质量发展的坚强保障，确保党的路线方针政策和党中央决策部署在学校不折不扣贯彻落实。认真贯彻民主集中制和“三重一大”决策制度，有效发挥党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，不断完善党委统一领导、党政分工合作、协调运行机制。带领全校师生对照“四个服务”要求，系统梳理学校各专项规划、综合改革方案、干部人才队伍建设举措等，确保把党的领导贯彻落实到学校工作全过程、全方位。领导和支持好各民主党派、统战团体加强组织建设、队伍建设，做好民族团结、台港澳侨工作，立足大统战，画好同心圆。加强领导管理、政治引领，切实增强工会（妇委会）、团委、学生会、研究生会等群团组织的政治性、先进性和群众性，有效组织动员群众、教育引导群众、联系服务群众，为学校事业持续发展汇聚起磅礴力量。

2.强化思想理论武装。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，构建校级领学、院级研学、师生践学三级学习体系。完善“第一议题”制度，及时传达学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神。加强党委理论学习中心组学习，提高学习质量和效果。落实常态化长效化要求，不断巩固拓展各类主题教育成果。创新学习教育形式，注重学习实效，通过专题学习、辅导报告、研讨交流、实践调研等多种形式，引导师生不断增强“四个意识”，持续坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

3.抓牢意识形态工作。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢掌握意识形态工作领导权管理权话语权。严格落实意识形态工作责任制，实施责任清单制度、专项巡察和述职考核制度，层层压实责任。加强阵地建设与管理，严格各类学术活动、讲座论坛、网络平台等意识形态阵地的审批管理，制定实施网络意识形态责任制实施办法、教师教学言论管理制度等，确保各类阵地可管可控。构建“大宣传”工作格局，建设融媒体中心，加强对校内媒体的领导和监管，坚持正确舆论导向，发挥艺术专业优势、资源优势、媒介优势，增强主动发声和舆情引导处置能力，传播正能量，弘扬主旋律。加强意识形态领域风险排查和研判，及时发现和处置风险隐患，维护意识形态安全。

4. 夯实基层党建基础。构建责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的基层党建工作机制，全面加强学校各级党组织自身建设，不断增强基层党组织的政治功能、组织功能和凝聚力战斗力创新力。规范二级党组织会议、党政联席会议制度，健全完善院级单位党组织理论学习中心组会议列席旁听制度。加强党务工作队伍建设，实施各级党组织书记政治能力提升计划、教师党支部书记“双带头人”培育计划、党支部骨干培养计划，配强专职组织员队伍，提升党务工作者的业务能力和水平。推进党建示范创建、质量创优，优化党支部评星定级管理，打造好党建特色品牌，力争培育2-3个全国、全省党建工作标杆院系、样板支部。制定实施党员分类管理、量化考核办法，做好新时代党员教育管理工作。优化党校组织体系和工作架构，完善理论学习、能力提升和自我修养三位一体的党员教育培养体系。做好党建与业务结合文章，形成党建与业务全方位全过程深融合的协同发展机制，以高质量党建引领高质量发展。

5.打造高素质干部队伍。加强政治建设，不断提升党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格落实新时代党的组织路线，制定干部队伍建设总体规划，不断拓宽选人用人渠道，优化干部队伍结构。完善《干部选拔任用工作实施办法》，坚持新时代好干部标准，树立讲政治、重品德，看能力、重实绩的鲜明用人导向，选拔任用忠诚干净担当的干部。加大年轻干部、女干部、少数民族干部、党外干部培养选拔力度，不断优化干部队伍年龄、专业和学历结构。常态化开展干部教育工作，提升干部队伍能力素质。深化干部队伍考核评价改革，细化激励干部新时代新担当新作为相关制度，建立健全容错纠错机制，修订中层领导干部管理办法，加强任期目标责任制管理，树立和践行正确政绩观。加强干部监督管理，严格执行干部监督各项制度，营造积极向上的干事创业环境。

6.深化全面从严治党。认真落实全面从严治党党委主体责任和纪委监督责任，强化“一岗双责”，用好“四种形态”，扎实推进全面从严治党向纵深发展。紧紧围绕“两个维护”，强化政治监督，营造风清气正政治生态。每年召开全面从严治党暨党风廉政建设会议，编制年度重点工作任务清单，细化“四责协同”机制，压实各级全面从严治党责任。做好巡察规划，实现校内巡察和监督检查全覆盖。加强纪律建设，开展经常性纪律教育、廉洁教育，深化“廉美山艺”系列活动，筑牢拒腐防变思想防线。加强廉政风险防控，围绕权力运行、重点领域严格日常监督，精准防控廉政风险。扎实做好纪检监察监督事项备案工作，从严从实查处违规违纪违法行为，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。完善审计工作机制，落实审计整改责任制，充分发挥审计监督作用。加强作风建设，坚持走群众路线，严格落实联系师生、联系基层制度。倡树“严真细实快”工作新风，践行“一线规则”,抬高工作标杆，雷厉风行抓落实，求真务实强保障。

五、强化规划编制实施保障，凝聚高质量发展智慧与合力

（一）坚持党政统揽推进，强化编制工作领导保障。 规划编制工作在学校党委统一领导下进行，成立由党委书记、校长任组长的“十五五”规划编制工作领导小组，建立党委领导、专班推进、部门协同、专家咨询、师生参与的工作机制，统筹协调全校规划编制工作。规划编制期间，定期召开专题会议，研究规划编制中的方向性、全局性、战略性重大问题。党委书记、校长亲自部署、亲自调度，班子成员分工负责分管领域的专项规划编制和论证工作。各职能部门和二级学院要将规划编制纳入重要议事日程，为科学编制本单位规划提供有力的组织保障。

（二）坚持问计问需师生，汇聚规划编制智慧合力。 坚持“开门编规划”，将调查研究贯穿规划编制始终，深入教学科研一线、深入师生员工、深入校友中间，广泛听取各方面意见建议。通过召开座谈会、设立意见箱、开展网络征集、组织专家咨询论证等多种形式，吸纳广大师生、离退休老同志、党外代表人士、杰出校友、行业企业代表和社会各界人士的智慧。各专项规划编制组要深入开展专题调研，摸清家底、找准问题、理清思路，确保规划内容契合学校实际、反映师生期盼。要把规划编制过程作为统一思想、凝聚共识、激发动力的过程，使规划编制成为全校上下集思广益、增进合力的生动实践，让“十五五”规划真正成为今后五年体现全体山艺人共同意志的行动纲领。

（三）坚持科学系统谋划，提升规划编制质量水平。 强化顶层设计与分层衔接，总体规划要与专项规划、学院规划有机衔接，发展目标要与年度计划、资源配置有效匹配，确保规划体系的系统性、协调性和可操作性。加强前瞻性研究和战略谋划，准确把握高等艺术教育发展规律和时代趋势，科学研判机遇挑战，精准确定发展目标、重点任务和实施路径。坚持问题导向和目标导向相结合，聚焦制约学校高质量发展的瓶颈问题，提出切实可行的改革举措和政策安排。严格规划编制程序，做好前期研究、文本起草、论证咨询、衔接协调、审核发布等各环节工作，确保规划编制工作规范有序、科学严谨，经得起实践和历史检验。

（四）坚持狠抓落地见效，构建全员参与实施格局。 规划的生命力在于实施。规划发布后，要迅速组织宣传解读，通过多种形式推动规划精神进课堂、进头脑、进网络，营造人人知晓规划、人人关心规划、人人落实规划的浓厚氛围。建立健全规划实施责任体系，将规划确定的主要指标和重点任务逐级分解，纳入各部门各单位年度考核和干部任期目标管理。完善规划实施监测评估机制，开展年度跟踪监测、中期评估和期末总结评估，强化评估结果运用。畅通师生参与规划实施的渠道，鼓励师生通过教代会、学代会、建言献策平台等途径监督规划落实、贡献智慧力量，形成全校上下同心同德、同向同行推动高质量发展的生动局面，共同将“十五五”宏伟蓝图转化为现代化高水平艺术大学建设的生动实践。